Alguém me ama!

Um dos problemas mais graves que as crianças enfrentam nem sempre é a falta de recursos financeiros, mas sim o sentimento de abandono que têm. São vidas que, na maioria das vezes, estão diretamente ligadas à rejeição e desprezo dos familiares. Por isso, o apadrinhamento não apenas dá o suporte financeiro necessário para a manutenção da criança como principalmente transmite um sentimento de acolhimento.

    “Finalmente, alguém me ama!” Esta é a frase que melhor descreve o apadrinhamento na vida da maioria das crianças presentes no Semeando Vida. Crianças que apesar de receberem os cuidados, carinho e atenção que nossa equipe lhes oferece, percebem que é algo compartilhado até mesmo com pessoas que, em um primeiro momento, não a conhecem. E na verdade, todas sonham com alguém que lhes dê atenção de forma mais pessoal, direta, exclusiva... Quem não precisa se sentir importante pra alguém?

    Muitas vidas têm sido salvas das drogas e da violência através das suas doações. Mantenha contato com a criança que você escolheu apadrinhar.

    Se você ainda não apadrinhou nenhuma criança, contate-nos através do telefone 3119-2725, ou do email semeando_vida@ymail.com e faça parte do time de pessoas que fazem uma criança se sentir feliz e importante!

Novos horários

    Desde o dia oito de março, o Semeando vida passou a funcionar em um novo esquema de horários, para atender as crianças com mais qualidade. 
    Agora, o Semeando Vida funciona durante quatro dias da semana, de terça à sexta, das 10 às 14:30h. Sendo o período da manhã das 10 às 12:30h e o da tarde das 11:45 às 14:30h.

Resultado da nossa enquete

Veja o resultado na nossa enquete. A pergunta foi: "Devemos aceitar todos os ritmos de música nas igrejas?"

E 60% das pessoas que votaram, afirmaram que "Depende de cada igreja e da comunidade em que ela está inserida." Já 40%, afirmaram que
"Deve haver um bom senso pois alguns ritmos não foram feitos para serem tocados na igreja."

Independente do resultado, queremos afirmar que Deus, o Criador de todo bom e perfeito dom, criou o mundo e o homem, o qual foi criado à Sua imagem. A criação, conforme saiu das mãos do Criador, demonstrava que Ele é um amante da beleza e da estética. Sendo o homem feito á imagem de Deus, possuía a capacidade de pensar, imaginar e criar. O homem pecou e, como resultado, suas habilidades criativas foram afetadas. Pela redenção existe uma provisão de restauração. Mesmo agora o homem ainda pode criar e reproduzir na área das composições musicais, as quais, embora de forma imperfeita, refletem a imagem [de Deus]. A entrada do pecado tornou o discernimento entre o bem e o mal muito difícil, às vezes. Há uma mistura de argumentos de verdade e erro; a tendência da maioria é em direção ao erro, a predisposição da cultura, gostos pessoais e preconceitos. Todos estes são compostos pela dominância do mercantilismo em todas as áreas da vida, inclusive na música da igreja.

À luz do exposto acima, o cristão deve, em primeiro lugar, estar atento acerca de todos os fatores que têm impacto na área da música na igreja. Segundo, deve estar consciente do significado e propósito da adoração. Terceiro, deve ter um desejo sincero e ardente de conhecer o que é certo e o que é errado. Quarto, não dever permitir que seus pontos de vista ou sentimentos a respeito da música da igreja sejam tão exacerbados que, ao tratar com outras pessoas, ele seja intolerante, cruel e humilhante. Finalmente, “A capacidade de discernir entre o que é reto e o que não o é, podemos possuí-la unicamente pela confiança individual em Deus. Cada um deve aprender por si, com auxílio dEle, mediante a Sua Palavra. A nossa capacidade de raciocinar foi-nos dada para que a usássemos, e Deus quer que seja exercitada.”

Leia mais sobre o assunto em http://migre.me/3Igph

Obrigado!!!!

   Mais uma etapa concluída, mais um ano que se finda. O Semeando Vida espera que você tenha conseguido aproveitar todas as bênçãos que Deus lhe ofereceu.

   Desejamos, na paz de Deus, que você possa sempre encontrar o seu caminho junto de Deus, e que você nunca perca a fé, para que cada dia você possa acreditar nesse Deus que é capaz de te fazer transpor os mais insuperáveis obstáculos aos olhos humanos e ser verdadeiramente feliz. Coragem, para assumir e enfrentar as dificuldades, mas sempre lembrando que em todo o tempo Deus estará ao seu lado. Perseverança, para que jamais desista ou desanime dos seus sonhos, esperança para que a cada novo dia possa ver novos horizontes. Que a mão de Deus guie sua vida para que essa transborde paz, harmonia, saúde e alegria.

   Isto é o que o Semeando Vida deseja a você que nos acompanhou durante o ano de 2010. 

   Aproveitamos este momento para agradecer aos voluntários por sua dedicação, amor e carinho para com todas as crianças que passaram ou estão em nossas mãos. Não poderíamos esquecer também dos padrinhos, madrinhas e sócios que tem literalmente "nos ajudado a ajudar" as crianças e suas famílias em todos os sentidos.

   Apesar de todas as dificuldades, Deus tem nos mostrado que "o nosso trabalho não é vão no Senhor". Que em 2011, (o Semeando Vida e você) possamos ser ainda mais usados por Deus para abençoar as pequenas vidas que tanto carecem de ajuda. Esperamos em Deus, poder contar com a sua ajuda neste novo ano que se inicia.

Boas Festas e um 2011 na presença de Deus!

Será que os pais têm consciência do quanto influenciam os filhos na construção de sua identidade?

Esta, com certeza, é uma questão que requer muitas reflexões, se não para obtenção de respostas, ao menos para propiciar o debate entre família e escola. A construção de identidade da criança acontece a partir da qualidade da vida afetiva que será construída ao longo dos seus primeiros anos de vida, e, neste momento, a mediação da família é fundamental para que o filho desenvolva habilidades e para que possa, ao longo do seu desenvolvimento, ser mais competente em suas escolhas.


São inúmeras as influências para a formação de uma criança, por este motivo pais e escola devem caminhar juntos na tarefa de transmitir valores necessários para esta formação. No entanto, parece natural que os pais se ocupem disso, e é importante salientar que a escola também é corresponsável por esta orientação e formação, mas, nos últimos tempos, vem ampliando seu papel ao lidar com o resultado direto do que a família produz nos filhos. Como nos dia de hoje a criança permanece muito tempo na escola, o investimento em cada filho está cada vez maior, havendo, inclusive, uma inversão de valores, e a criança aprende desde cedo a ter seus desejos satisfeitos. Se a família ceder ao individualismo e cortar os vínculos estáveis com os filhos, ela produzirá cada vez mais egos inseguros. A atitude dos pais na criação de seus filhos são aspectos que interferem, de forma positiva ou negativa, no seu desenvolvimento. Se a função da família é transmitir valores, afeto, segurança e proporcionar condições para o bom desenvolvimento e construção da autonomia da criança, é necessário que ela seja construtiva, pois a infância é direito de todos, e nesse sentido eles precisam de amparo, cuidados e educação.


Texto da pedagoga Claudia Roberta Monteiro Silva enviado ao Jornal Virtual.
Artigo escrito pela Diretora do Colégio Plínio Leite - Unidade São Gonçalo.

Novas fotos em nosso Blog!!!!

   Depois de alguns contratempos, nossas fotos já estão em nosso blog. Visite a página "Nossas fotos" e confira!!!
   Ah!!! Não se esqueça de deixar seu recado em nosso "Mural de Recados". Sua opinião é muito importante para nós!

Bullying ou violência escolar

  A violência escolar é uma ameaça às crianças. Bullying é uma palavra inglesa que significa intimidação. Infelizmente, é uma palavra que está em moda devido aos inúmeros casos de perseguição e agressões que se estão detectando nas escolas e colégios, e que estão levando a muitos estudantes a viverem situações verdadeiramente aterradoras.

   O Bullying se refere a todas as formas de atitudes agressivas, intencionais e repetidas, que ocorrem sem motivação evidente, adotadas por um ou mais estudantes contra outro ou outros. O que exerce o "bullying" o faz para impor seu poder sobre outro através de constantes ameaças, insultos, agressões, humilhações, etc., e assim tê-lo sob seu completo domínio durante meses, inclusive anos. A vítima sofre calada na maioria dos casos. O maltrato intimidatório o fará sentir dor, angústia, medo, a tal ponto que, em alguns casos, pode levá-los a consequências devastadoras como o suicídio.

   O cientista sueco - que trabalhou por muito tempo em Bergen (Noruega) - Dan Olweus define bullying em três termos essenciais:

1. O comportamento é agressivo e negativo;
2. O comportamento é executado repetidamente;
3. O comportamento ocorre num relacionamento onde há um desequilíbrio de poder entre as partes envolvidas.

O bullying divide-se em duas categorias:

1. Bullying direto: É a forma mais comum entre os agressores (bullies) masculinos.
2. Bullying indireto, também conhecido como agressão social: É a forma mais comum em bullies do sexo feminino e crianças pequenas, e é caracterizada por forçar a vítima ao isolamento social.

 Pesquisas indicam que adolescentes agressores têm personalidades  autoritárias, combinadas com uma forte necessidade de controlar ou dominar. Também tem sido sugerido que um deficiente em  habilidades sociais e um ponto de vista preconceituoso sobre subordinados podem ser fatores de risco em  particular. Estudos adicionais têm mostrado que enquanto inveja e ressentimento podem ser motivos para a prática do bullying, ao contrário da crença popular, há pouca evidência que sugira que os bullies sofram de qualquer déficit de auto-estima. Outros pesquisadores também identificaram a rapidez em se enraivecer e usar a força, em acréscimo a comportamentos agressivos, o ato de encarar as ações de outros como hostis, a preocupação com a auto-imagem e o empenho em ações obsessivas ou rígidas. É freqüentemente sugerido que os comportamentos agressivos têm sua origem na infância:

"Se o comportamento agressivo não é desafiado na infância, há o risco de que ele se torne habitual. Realmente, há evidência documental que indica que a prática do bullying durante a infância põe a criança em risco de comportamento criminoso e violência doméstica na idade adulta."

O bullying não envolve necessariamente criminalidade ou violência. Por exemplo, o bullying frequentemente funciona através de abuso psicológico ou verbal.

O bullying pode acontecer em qualquer contexto no qual seres humanos interajam, tais como:
 
- Escolas
- Local de trabalho (também conhecido como Bulling Adulto)
- Quartel Militar
- Vizinhança
- Política